小学生的作文600字

【精华】小学生的作文600字合集7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学生的作文600字7篇，欢迎大家分享。

小学生的作文600字 篇1

馨怡:岳老师,我是馨怡。今天您晕倒了,你知道我们心中有多伤心吗?大家都哭了。男儿有泪不轻弹,可是一些男生都哭了,因为我们都爱您!您至今也不告诉我们您到底怎么了?我含着泪花,在心中默默的流泪,我难过地还流鼻血了。算是我们求您了,您好好休息吧,不用担心我们。您不要给我回复短信,您太累了。我一定以最好的成绩来回报您,我爱您!您说过不需要我们对您嘘寒问暖,您希望我们考出最好的成绩!我想我会的。您一定要好好休息。

岳老师,你怎么样了?大家都很担心你。你还记得吗?你以前教过一位学生,她叫张馨月,她是我在博客上认识的好朋友,她听说了以后,还急着问您的身体怎么样了,还要问您的手机号。您要记得,每一个学生都在深深的牵挂着你。不管我下午能不能上学,我都要去上学,因为我要把中国梦交给学校。因为不论成功与否,我都要尝试,您说过,最好的礼物就是优异的成绩。我不会让您失望的。

岳老师,今天晚上我要补课,就不能和其他同学一起去看你了,但是馨怡祝福你:早日康复～岳老师,作文已经交给学校,您放心吧。

岳老师,雷老师说您在短时间内不会叫我们了,怎么了?您不教我们了吗?大家都很想您。

岳老师:作文下午能教,但要尽快,到办公室问其它老师怎么交。(听说我生病后)要多喝点水。

作文写的很有感情,令人感动,很好!

你去学校了吗?赶紧去交上吧。

也祝福小馨怡快点好。

只有几条简简单单的短信,但充满了浓浓的爱!岳老师!我爱您,我想您!回来教我们吧!

小学生的作文600字 篇2

亮亮的生日到了，妈妈去给亮亮买礼物，爸爸给亮亮去买蛋糕，亮亮一个人在家，爸爸妈妈强调一遍又一遍：“不要爬窗户，不要为陌生人开门，生命只有一次，要珍惜。”

妈妈爸爸刚走不久，只听“咚、咚、咚”的敲门声。

亮亮听见了，赶忙跑到门口去，有礼貌地问：“谁呀？”叔叔听见这个小朋友这么有礼貌就想：“这个小朋友这么有礼貌，越有礼貌就越乖，越乖就越听话，越听话就越容易被我抓走。”，嘿嘿嘿，他坏笑着。那个人笑眯眯地说：“我是你爸爸的朋友。”

亮亮焦急地，自言自语地说：“我该怎么办呢？”他事先在猫眼一里看，发现他和自己并不熟，忽然他眼睛一亮，就开始伪装了，他说：“奶奶，这有个陌生人，您过来看呐！”他又自己回答自己：“哦，来了。”陌生人判断出了亮亮是伪装的，他大声喊道：“我看你是在伪装吧。”亮亮一下子傻了眼，幸亏他没说出来，要不，陌生人会说只有他一个人在家了。

亮亮又想出了办法，他对陌生人说：“您刚才声音大了，我有个叔叔在当警察，上午刚抓完小偷，正在我家休息呢！”陌生人愣了一下，就在门缝里看，他看见卧室正对着门口，发现床上根本没人，亮亮得知陌生人又识破了计划，完全呆住了。陌生人看他还不开门，软的不行就来硬的，他恶狠狠地说：“你再不开门我就去找工具把门弄开了。”亮亮想能拖延多少时间就多少时间吧！他故意骗陌生人说：“我爸妈把门反锁了，我这就去拿钥匙。”亮亮赶紧去拨打110，那个人在门缝里看见亮亮打电话，肯定是打给110，他正准备逃，那一瞬间，楼下响起了警笛声，那个陌生人心里特别慌，他就装成个平民逃走了。虽然没有抓住那个陌生人，但亮亮保护了自己留住了性命。

小学生的作文600字 篇3

一个小小身材，乌黑的短发，眼睛大大的，高高的鼻梁上架着一副200°左右的眼镜，下面一张爱说废话的嘴巴，这就是女汉子的宝贝弟弟！

我是一个脾气不好，冲动易怒，认真学习的人，如果有人惹我生气，我就会对他“动手动脚”。眼里容不下那种爱说废话、爱撒谎、又懒惰贪吃的人在我身边，可我弟弟就是这么一个人，唉，真拿他没办法呀！别看他学习笨笨的，在学校不善交际，人缘不好，容易受欺负，但他在家里可是个“祖宗”。一回家就知道拿起手机来玩游戏，乐不思蜀，玩游戏，打赢了就傻乐一整天，输了就一直跺脚撅嘴发脾气说脏话。在我面前，经常是耍大牌，耍威风，耍酷；在同学面前，笨的那一副可怜兮兮的模样。在家里对我是又生气，又发怒，又能和我打架斗殴的；在学校呢，经常被别人欺负，哭丧着个鬼脸来找我替他报仇。经常是我找不到这东西，他都可以轻松的找到。玩游戏比我还能玩，比我还会玩。撒起慌来没完没了，不诚实。平时里还不讲卫生，不刷牙，不洗脸，饭前便后不洗手。父母管教也不听但他还是有点用处的，就是会修修补补，拼拼这个图，拼拼那个图。有一次老师给我们布置的作业是拿圆规回家画出指定的圆，我画圆时那里一直松动我急的没有办法了，以为坏了，于是便赶紧放下出去和同学借，接好后回家画完圆的时候，弟弟便说:“这个螺丝怎么这么松？是不是这里问题?”于是，他拿起锥子给我拧紧修好了。看来他还是有点用处的嘛。在我不高兴时，他偶尔会讲那么一两个笑话逗我开心，也会关心我，问我:“姐姐，怎么了?是不是有人欺负你啊，你怎么哭了?”听完这话心里还有点小安慰。我的宝贝弟弟，虽然姐姐经常打你，这是为你好啊，你做错事不应该受到惩罚吗？难道你想成为那种受到父母溺爱而失去人性、杀人抢劫的坏人吗？你想一辈子都在铁窗生涯里度过吗？难道你不觉得你有时候的行为很可耻羞愧吗？

宝贝弟弟，姐姐也爱你，爸爸妈妈更爱你。但你改改那些陋习，好吗？让你的生命之花灿烂地绽放好吗?

小学生的作文600字 篇4

“清官难断家务事”，再和谐的家庭也会产生涟漪，更别说我们这个“三天一小吵，五天一大吵”的家庭了，现在，我给大家讲一个我们家刚发生的一件小事吧!

昨天，我们吃晚饭的时候，妈妈奇怪地说：“我烧的八宝饭怎么没有你爸爸烧的八宝饭红呢?”我想了想问：“是不是你放的红枣、桂圆没我爸爸放得多呢?”妈妈疑惑的说：“应该不是吧!我觉得我放的比他都多啊!”爸爸听了沾沾自喜地拖长声音地大声地笑着说：“哈哈!因为我烧的是‘爱心稀饭’，我的心是红的，所以稀饭是红的，你烧的稀饭是白的，说明你的心是白的。”妈妈听了一脸高兴地说：“明天我烧稀饭的时候多放一些黑米，稀饭是黑色的，难道我的心就是黑的了?”爸爸还沉浸在胜利的喜悦之中，完全没看见妈妈的不开心，还在那儿自顾自的唱着腔调说：“你做的稀饭一会儿白一会儿黑就没有一个是红的，你为你没有一颗红心。”妈妈一听气不打一处来，撇了一眼爸爸说：“就你的心是红的?”我一看：苗头不对，战争要爆发了。我给爸爸递了一个眼色，一本正经地教育起爸爸来：“老爸，这做八宝饭红不红肯定和放的东西、放的东西的多少有关系。比如枣、桂圆和红豆放多了肯定稀饭就会红一些，或者是放的东西一样多，但是水放的少一些，浓度就增加了稀饭也会红一些。这个和黑心、白心还有红心是完全没有关系的。”爸爸看了我一眼，若有所悟的看懂了我的良苦用心，爸爸不好意思的笑了笑说：“对!我儿子说的真有道理，真是后生可畏吾知子呀!”就这样我化解了一场没有硝烟的战争。

我们家像这样争争吵吵的事经常发生，但并不影响我们家的快乐，就像锅碗瓢勺碰在一起乒乒乓乓叮当作响一样，谁都离不开谁，有爱就有家。

小学生的作文600字 篇5

爸爸的烦恼很多，但是最让他烦恼的是我的学习。

当我贪玩的时候，爸爸就督促说：“还不去看书，我都替你着急了！”可是，爸爸这样的强求换来却是失望。他看着很不理想的成绩单说：“孩子啊，人一辈子有多少个十几岁？等你们后悔的'时候就迟了。”我边听边边思量爸爸的话语，他是对我抱有多大的期望啊！

月测考完后，爸爸迫不及待地将我的卷子要过去，仔细地分析失分的原因。接着就喋喋不休的唠叨：“我就想不通你咋就这么粗心、马虎呢？常犯的是不让人原谅的错？”的确，自己弄错的不是单位换算就是小数点式的“小儿科”。每当爸爸气到当头时，我只能用沉默认错。爸爸又是语重心长地说：“粗心是失败的伴侣，马虎是成功的绊脚石。你就不能改一下吗？”看着爸爸失望、乞求的眼神和口吻，我心里也甭提多难受了。

双休日，爸爸便挤出空闲的时间，他依靠在我的身旁温和地问：“有不会的吗？拿来我看看？”没等我来得及回答，爸爸已经将我的作业拿起仔细检查起来。然后给我分析做错的原因、讲解简便的方法等等。爸爸想出的法子既简单、又明了。真是化难为易，我真是服了。听到精彩处，我便用笔记下来。

说来也怪，后来在接二连三的测试课上我得了好几次高分，还受到了老师的表扬。

我渐渐地向爸爸问题的频率高了，我突然发觉爸爸有了几根白发，增添了几道皱纹。我心里一酸，爸爸的烦恼真多：妈妈是农民，常年在外打工。爸爸是教师，除了上课，每天还要兼职厨房“妈妈”和“知识青年”的改造。多么的不易？

爸爸的烦恼何曾多？其实，爸爸最烦恼的是我的学习了。

小学生的作文600字 篇6

一、是观察能力的培养。

孩子具有强烈的好奇心、求知欲，对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事，容易引起注意，并从中获得知识和情 趣。这就为作文训练搭了梯子。教师根据教学的需要，要充分利用学生的这一心理特点，为他们提供适当的观察对象，再加以适时的引导让他们动脑、动情，把学生 的观察与思维联系起来，产生这样或那样的感情体验。学生写作的知识、技能还不够丰富，所以平时教师要引导学生多注意积累。如课堂上让学生准备一本笔记本， 学会记录老师讲解过程中的重要内容，特别是能体现文章结构、写作方法的板书设计等，并随机作一些课堂小练笔。课外准备一本摘抄本，让学生随机摘录好词好 句，遇到有较深刻印象的事用较简短的话记录下来，这样使学生不断地积累写作知识、写作素材，从而使学生体会到有写作方法可学、有生活内容可写、有好词好句 可用，促进了兴趣的培养。

二、是让学生有成功感。

我们知道希望是人们奋斗的原动力。学生完成一片作文后，都希望从老师那儿了解到作文的结果，得到鼓励。因此，教师一方面 要及时地把信息反馈给学生，一方面从词、句、段中最大限度地挖掘不同层次学生的习作优点，使大部分学生都能从自己的每一次习作中获得成功的喜悦和乐趣。从 而一方面促使学生的作文能力得到提高，一方面促使学生的作文兴趣得到了进一步的培养和强化。

总之，小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程，需要老师的正确引导才能“百尺竿头，更进一步”。

小学生的作文600字 篇7

我家是花的世界。院子里、窗台上，放着一盆又一盆的花，有美丽的月季、芳香的玫瑰，还有艳丽的牡丹。可我最喜欢的是那一架牵牛花。

初春，妈妈进城买了许多花籽，对我们说：“今天呀，咱们一人挑一种花籽种下，精心管理，到夏天，看谁的花开得最好看。”于是，大家都挑了一种花籽，去找合适的花盆种下。我想牵牛花长得快，花蔓又多又长，不能种在花盆里。于是便在院子找了一块最好的地方种下了花籽。

从此，我天天惦记它。一天浇一次水，一星期施一次肥。一天，花池里裂开了一条口子，我高兴地喊：“快来看呀，我的花要出芽了。”一家人都跑来看。第二天，一颗绿色的小芽伸出地面，后来，它直起腰来，展开了两片小叶子，我看着，乐得合不拢嘴。我更加精心地照管它，它不停地生长着，看到它开始爬蔓了，我找来了竹竿，为它搭了个架，牵牛花好像明白我的心意，没过两天，它就爬上去了，后来越来越密，一片片宽大的“心”形叶子叠在一起，形成了一个绿色的屏障。

一天放学，我突然发现，那绿色屏障中有了一个个粉红色的花蕾。我真激动啊，我的牵牛花要开花了。三天后的早展，一朵朵喇叭形的粉红色的花已开放在一片绿色之中了。

可是，天有不侧风云，一场暴雨下了一天一夜。我的牵牛花，许多枝叶被打下来了，残破的花躺在地上。看到这情景，我无比难过，对牵牛花失去了信心，也不管它了。

但是，牵牛花顽强不息，继续生长着，一根根新的枝条又爬上了架。一个星期后，一个个花曹又出现了，啊，美丽的喇叭花又要绽开了。

我望着这充满生机的牵牛花，心中非常羞愧，它遭到暴雨的摧残，没有丧失信心，还在顽强地生长，而我，真不如牵牛花啊。

评花会上，一家人都说我的牵牛花是全家最好的花。

我喜欢牵牛花，喜欢它的美丽纯朴，喜欢它顽强不息的精神。