六一的歌教案

时间:2024-09-18 11:26:19
六一的歌教案

六一的歌教案

作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的六一的歌教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六一的歌教案1

活动目标

有感情的朗诵课文

学习生字“节”过节、节日

知道六一是儿童的节日

活动准备

小朋友过六一的喜庆图片

板书、字卡

活动过程

  一、出示图片。

提问:小朋友,你在图中看到了什么?(小朋友拿 球、小朋友手拿鲜花、)师:小朋友为什么这么高兴?因为今天是六月一日儿童节

  二、教师出示板书并且朗诵儿歌。

提问:为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢 畅?(因为六一、因为儿童的节日来到。)

师:小朋友你们的六一是怎样度过的呢?都去了哪里?心情咋样?

师:很好,现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么 节?5月1日什么节?

小结:3月8日妇女节,5月1日劳动节。

  三、出示字卡“节”。

进行拼读、组词:节日 师:小朋友“节”还可以 组什么词(过节、春节 )

  四、教师带领小朋友有感情地手指点读。

五、找个别幼儿点读

活动延伸

 在美术课组织幼儿画庆祝六一。

六一的歌教案2

活动目标:

1、引导幼儿唱准歌曲中跳跃的乐句;帮助幼儿掌握歌曲欢快、活泼的情绪。

2、学习切分音节奏及衬词“哎呀哎呀、哎呦呦呦”的演唱方法。

3、培养幼儿热爱自己的节日和做主人翁的自豪感。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

1、有关于六一的幼儿读物。

2、幼儿知道六月一日是“儿童节”并且已有过六一的经验。

活动过程:

一、开始部分

1、发声练习师生问好歌曲《表情歌》、《春雨沙沙》、《母鸭带小鸭》、《笑一个吧!》《一个一个说》。

2、律动练习《生活模仿动作》、《买菜》、《学做解放军》、《扮家家》《好朋友》。

二、导入部分

教师:小朋友们知道今天是几月几日吗?你们知道今天是什么节日吗?

幼儿:六一儿童节。

教师:对了!今天是六一儿童节,是小朋友们的节日,你们开心吗?你们都喜欢怎样过这个快乐的节日呢?(请幼儿说说怎样过节日,或是以前怎么过的)

教师:小朋友们的六一都过得非常开心、快乐!今天老师也要帮你们庆祝这个节日,怎么庆祝呢?老师要教你们唱一首歌曲,歌曲的名字就叫“六一的歌”小朋友们先听老师唱一遍,听听歌曲里面“六一”是怎样的,老师等会看看谁耳朵最能干,听的最多。(教师范唱)

教师:歌曲唱完了,歌曲的名字叫什么呀?歌曲里的六一是怎样的内呢,谁来说一说?(幼儿回答)

三、学唱新歌。

教师:(出示读物,重点讲述“六一”的“歌是甜甜的,花是香香的,小朋友是美美的”三个乐句的词意,加深幼儿对歌词的理解。为什么说“六一”的“歌是甜甜的,花是香香的,小朋友是美美的”呢,谁来说一说?(幼儿回答)

教师:小朋友们说的真好!请小朋友们伸出双手和老师一起拍打节奏说歌词。

教师:这会请小朋友们跟着老师的琴声拍打节奏说歌词。

教师:小朋友们拍打的真有节奏感,现在请你们跟着老师的琴声用甜美的歌声把“六一的歌”唱出来好吗?(教师领唱)

教师:小朋友们唱的真好听,过六一大家都很开心,那我们就要用快乐的心情去演唱这首歌曲,(引导幼儿注意“甜甜的、香香的、美美的”演唱方法。)

教师:小朋友唱的真好听,听得我的心情都变得非常开心,如果小朋友把这里唱得在准确一点就更好听了,(引导幼儿对切分音节奏的唱法要求唱准、唱好、以及衬词“哎呀呀呀、哎呦呦呦”演唱时要注意活泼、跳跃。)请小朋友带上表情完整的唱一遍。

四、最后总结。

1、复习歌曲《勤快人与懒惰人》

2、表扬上课认真,积极举手发言、能带上感情和表情唱歌的小朋友。

六一的歌教案3

教学目标

1、能学会唱《“六一”的歌》,并能用轻松,明亮的声音表示歌曲欢快,活泼的情绪。

2、能大胆地任领唱或积极参与演唱,并自边编身势动作为歌曲伴奏。

教学重点

学会唱《“六一”的歌》,并能用多种形式来表示歌曲。

教学难点

旋律中的音程跳进以和“X X X” 和 “XX 0X” 节奏

教学准备

课件,钢琴,快板

教学过程

一、 情境定向

学生随着歌曲的音乐,拍手进教室,师生问好。

1、导入语:同学们,一年中有好多个节日,有哪个节日是属于我们小朋友的呢?

师:“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日,那么你知道这个节日的来历吗?课件简介六一的由来。

2、欣赏小朋友庆六一。

师:六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日,下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。

3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。

二:导学铺垫

师:为了让大家过一个快乐而有意义的节日,今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会,今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。(板书:六一的歌)

首先请同学们来做一个填词游戏,请同学们看大屏幕。

(1) 课件展示:

“六一”的歌儿是( )的

“六一”的鲜花是 ( ) 的

“六一”的小朋友一个个都是 ( ) 的

A香 B甜 C美

(2) 同桌互相讨论,然后请学生选择。

(3) 选择好后学生齐声朗读。

三:学习新歌

1、初次聆听歌曲范唱。

师:刚才同学们的表示非常棒,下面我们就来聆听一下《六一的歌》,请同学们仔细听,这首歌里唱的是什么内容?课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。 听后找同学起来回答。

2、再听歌曲范唱,感受歌曲。设问:这首歌曲的情绪是怎样的?

3、教师有感情的范唱歌曲。

师设问:这么好听的歌,老师也想来唱一下,请同学们听老师来唱一遍。

4、再听歌曲范唱,学生哼唱歌曲歌谱。师:下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。

5、旋律组合

师:同学们,你们看,“六一”的鲜花开得多么美丽,有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律,下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。

6、师:下面,老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏,老师领读,请大家来齐读。(课件展示)

(领)“六一”的 ︱ 歌 儿 ︱ 是 甜 ︱ 的 0 ︱

(齐)啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩︱ 是呀 是甜 ︱ 的 0 ︱

(领)“六一”的 ︱ 鲜 花 ︱ 是 香 ︱ 的 0 ︱

(齐)啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 是呀 是香︱ 的 0 ︱

(领)“六 一”的︱小朋 友︱小 朋 ︱友 0 ︱一个 0个︱ 都是 美 ︱ 的 0 ︱

(齐)啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 一个 个 ︱都是 美 ︱的 啊哩 ︱ 哩 0 ‖

教师加入快板伴奏,请同学们扮演。

7、再听歌曲范唱,学生轻声哼唱歌词。师:

8、学唱歌曲

师:六月里,花儿香,六月里,歌儿甜,让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧!

(1) 课件显示歌曲旋律和曲谱,学生随琴轻声唱歌词,师生对歌曲中的难点予以突破。

(2) 想一想:用怎样的声音才干表示小朋友欢庆六一的'喜悦心情。

(3) 指导学生用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。 加入领唱齐唱。

9、启发学生创编歌词,并唱一唱。你们的歌声真美,吸引了贝贝同学,她也编了一首“六一”的歌词,让我们一起读一读吧! (出示课件)

“六一”的太阳红红的,“六一”的草儿绿绿的,“六一”的小鸟是快乐的。

请你也当一次小音乐家,把你喜欢的词也加进来,大家一起唱好吗?

10、参与表示

师:现在请同学来领唱,其他同学来跺脚,^***,拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。

四、课堂小结

师:同学们,今天我们学习了歌曲“六一”的歌,最后让我们一起载歌载舞,期盼“六一”的到来吧! 预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节! 播放《“六一”的歌》,学生手牵手跑跳步出教室。

六一的歌教案4

活动目标 :

1、熟悉歌曲《“六一”的歌》,进一步用轻松,明亮的声音表现歌曲欢快,活泼的情绪。

2、能大胆地创编歌词,发挥幼儿想象能力。

3、能大胆地领唱或积极参加演唱,并自编身体动作进行表演。

活动准备 :

钢琴

活动过程

一、开始部分

1、发声练习:师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、

2、律动练习:《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》

二、复习歌曲

1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲,要求幼儿唱准十六分音符,并且要唱的欢快,有表情。(指导幼儿用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。)

2、请幼儿为歌曲配上动作,表演这首歌曲。

3、启发幼儿根据图片创编歌词,并唱一唱。

你们的表演真美,六一节除了歌儿甜,花儿香,小朋友美外还有什么很美呢?也把它编进“六一”的歌词吧!

(“六一”的太阳红红的,“六一”的草儿绿绿的,“六一”的小鸟是快乐的。)

4、请你也当一次小音乐家,把你喜欢的词也加进来,大家一起唱好吗?

5、参与表现 师:现在请同学来领唱,其他同学来拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。

三、课堂小结

师:今天我们学习了歌曲“六一”的歌,最后让我们一起载歌载舞,期盼“六一”的到来吧! 预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节! 播放《“六一”的歌》,幼儿一起表演。

六一的歌教案5

活动目标:

1、知道六一节是全世界儿童的节日。

2、能学会唱《“六一”的歌》,并能用轻松,明亮的声音表现歌曲欢快,活泼的情绪。

3、学习唱十六分音符及间奏,体验节日快乐的心情。活动准备:钢琴

活动过程:

一、开始部分

1、发声练习:师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《大雨小雨》、

2、律动练习:《母鸭带小鸭》、《头发肩膀膝盖脚》

二、学习新歌

1、六月一日是什么节日?六月一日是全世界小朋友的节日,我们生活在今天感到无比的幸福和快乐,六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日。

2、让幼儿谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。

小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的?我们一起来听一首歌,这首歌的名字叫《六一的歌》。

3、幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。

提问:歌曲的名字叫什么?

歌里说了什么呢

4、幼儿再次欣赏教师翻唱歌曲

提问:歌里是怎么唱的? (六一的歌是甜甜的,六―的花是香香的,六一的小朋友个个都是美美的。” )

4、随老师有节奏的朗读歌词。

5、辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏,体验节日的快乐,用歌声表达愉快的情感。

6、过六一儿童节时大家都很高兴,我们要怎样唱这首歌呢?

7、幼儿有感情的唱一遍

三、复习歌表演《 种瓜》

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